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Pour les enseignants

Goethe-Institut : Berlin – jung, international und kreativ

Lieu : Berlin
21/06/2026 – 27/06/2026
Public : Enseignant·es
Didactique des langues
Art et cultures
Franco-allemand
Mobilités
Premier degré
Second degré
Renforcement linguistique
Financement

Goethe-Institut : Deutsch en pratique – méthodes et activités pour la classe

Lieu : Goethe-Institut Nancy
24/06/2026 – 24/06/2026
Public : Enseignant·es
Didactique des langues
Enseigner en langue étrangère
Franco-allemand
Renforcement linguistique
Premier degré
Art et cultures

Université d’été 2026

Lieu : Métropole du Grand Nancy
24/06/2026 – 25/06/2026
Public : Enseignant·es, Futur·es enseignant·es, et Autres publics
Art et cultures
LangUEscape
Premier degré
Second degré
Recherche

Journée pédagogique – UFR LANSAD

Lieu : Salle A033, Campus Lettres et Sciences Humaines, 23 Bd Albert 1er, 54000 Nancy
03/07/2026 – 03/07/2026
Public : Enseignant·es et Futur·es enseignant·es
Didactique des langues
Recherche
Renforcement linguistique

Goethe Institut : Input Deutsch – La culture de la contestation politique made in Austria

Lieu : En ligne
15/09/2026 – 15/09/2026
Public : Autres publics et Enseignant·es
Didactique des langues
Franco-allemand
Premier degré
Second degré
Art et cultures

Goethe Institut : Input Deutsch – Le rappeur Alligatoah et la ville de Tübingen entre pollution et protection de l’environnement

Lieu : En ligne
12/10/2026 – 12/10/2026
Public : Autres publics et Enseignant·es
Didactique des langues
Franco-allemand
Premier degré
Second degré
Art et cultures

Goethe-Institut : CLIL / EMILE dans le primaire et le secondaire

Lieu : Goethe-Institut Nancy
21/10/2026 – 21/10/2026
Public : Enseignant·es
Didactique des langues
Enseigner en langue étrangère
Franco-allemand
Premier degré
Second degré

Goethe Institut : Input Deutsch – La jeunesse et la contestation au XXIe siècle

Lieu : En ligne
03/12/2026 – 03/12/2026
Public : Autres publics et Enseignant·es
Didactique des langues
Franco-allemand
Premier degré
Second degré
Art et cultures

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