Informations pratiques
Contenu de la formation
Dans le cadre du programme Erasmus+, l’INSPÉ de Lorraine a accueilli, du 16 au 20 mars, deux enseignantes-chercheuses européennes : Inga Daraškienė, chercheure à l’Université de Vilnius (Lituanie), et Maria Katsantoni, professeure associée à la Faculté des Sciences Humaines de l’Université Ouverte Hellénique (Grèce).
Ce temps de mobilité a été l’occasion de proposer des activités de formation, de recherche et d’échanges autour de la didactique des langues et des cultures, en lien avec les objectifs européens de promotion du plurilinguisme.
Inga Daraškienė est intervenue auprès des étudiants du master MEEF 1er degré dans le cadre du cours « S’approprier les fondamentaux de l’enseignement des langues-cultures étrangères ». Elle y a animé un atelier d’initiation à la langue-culture lituanienne, permettant aux futures enseignants et futurs enseignants de découvrir une langue moins diffusée et d’envisager son intégration dans des pratiques d’éveil aux langues. Elle a également proposé, lors de la Journée Académique des Recherches en Éducation (JARE), un atelier intitulé « Le paysage linguistique comme outil pour l’enseignement des langues », à destination des enseignantes et enseignants de l’académie Nancy-Metz et des formateurs et formatrices de l’Université de Lorraine.
Maria Katsantoni, qui collabore depuis 2022 avec Véronique Lemoine-Bresson (enseignante-chercheuse et formatrice à l’INSPÉ de Lorraine), a pu approfondir ses échanges avec les équipes locales. Son séjour lui a permis de découvrir le DéFLE de l’Université de Lorraine, ses ressources et ses dispositifs de formation, ainsi que d’observer un cours de français langue étrangère. Elle a également présenté ses travaux de recherche et participé à plusieurs temps forts de la JARE, dont l’escape game pédagogique « Entrer en recherche par le jeu : posture de chercheur·e-praticien·ne ».
Les deux enseignantes ont par ailleurs pris part à la journée d’études du GIS EMO-Lang, intitulée « De l’anxiété au sentiment d’efficacité personnelle : lever les freins langagiers par les pratiques ludiques et créatives en didactique des langues-cultures », renforçant ainsi les échanges scientifiques autour des pratiques innovantes en enseignement des langues.
Ces mobilités s’inscrivent dans le Work Package 1 du projet LangUEscape, porté par la M3L de l’INSPÉ de Lorraine, composante de l’Université de Lorraine dédiée à la formation initiale et continue des enseignantes et enseignants.
Ce volet vise à promouvoir la diversité linguistique et culturelle européenne en sensibilisant les (futures et futurs) enseignantes et enseignants à des langues moins enseignées, afin de favoriser leur intégration dans des démarches d’éveil aux langues et d’intercompréhension. À travers cette dynamique, le projet LangUEscape ambitionne de faire de la formation des enseignants en Lorraine un véritable laboratoire vivant au service du développement de la culture européenne.
- Pour en savoir plus sur l’international à l’INSPÉ de Lorraine, cliquez ici.
- Pour les personnels et étudiants de l’Université de Lorraine, retrouvez les informations concernant les mobilités sur le site de la Direction des Relations internationales et européennes (DRIE).
Co-financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leurs auteurs et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.
