Pendant deux semaines, la M3L a accueilli Carina et Alexia, deux lycéennes allemandes de 17 ans du lycée Geschwister-Scholl de Daun (Rhénanie-Palatinat). Réalisé dans le cadre de leur parcours scolaire, ce stage s’inscrit également dans la dynamique de coopération développée autour du projet Erasmus+ Jean Monnet LangUEscape.
Au programme de cette immersion : découvrir le fonctionnement de la M3L et de l’INSPÉ de Lorraine, pratiquer le français dans un contexte professionnel et vivre une expérience de mobilité à l’étranger.
Concevoir un atelier pour faire découvrir l’allemand
L’une de leurs principales missions consistait à concevoir un atelier pédagogique clé en main, « Mission Allemagne », destiné à des élèves de cycle 3 (CM1-CM2-6e) ne possédant aucun prérequis en allemand.
À travers des jeux, des activités ludiques et une chanson, Carina et Alexia ont imaginé un parcours permettant de découvrir quelques bases de la langue ainsi que différents aspects de la culture germanophone. L’atelier a été pensé pour être facilement réutilisable par les enseignantes et enseignants de l’académie de Nancy-Metz.
Une immersion dans les activités de la M3L
Au-delà de ce travail de conception, les deux lycéennes ont participé à plusieurs temps forts organisés par la M3L et ses partenaires. Elles ont notamment assisté à une table ronde au Goethe-Institut de Nancy, pris part à des médiations artistiques à la galerie Le Préau de l’INSPÉ de Lorraine avec des classes de primaire, participé au tournage d’un entretien avec une étudiante de l’INSPÉ ayant effectué une mobilité européenne et découvert les ateliers consacrés à l’écriture scientifique organisés lors de l’Université d’été de la M3L.
« J’ai particulièrement apprécié notre visite au Goethe-Institut, car elle nous a permis d’échanger avec des experts. » – Carina
Cette diversité d’activités leur a permis de mieux comprendre les missions de la M3L, tout en découvrant différents aspects de la coopération éducative et culturelle franco-allemande.
Des compétences développées au fil de l’expérience
Cette immersion leur a offert bien davantage qu’une simple découverte professionnelle. En utilisant quotidiennement le français, en participant à des projets pédagogiques et en évoluant dans un nouvel environnement, Carina et Alexia ont développé leur autonomie, gagné en confiance et renforcé leurs compétences interculturelles.
Leur expérience illustre pleinement ce que permettent les mobilités européennes : apprendre autrement, s’ouvrir à de nouvelles pratiques et construire progressivement son parcours personnel et professionnel.
« J’ai appris à avoir plus confiance en moi et à la garder, car j’ai surmonté ma peur de ne pas pouvoir m’intégrer rapidement. De plus, je suis devenue moins timide. » – Carina
« Je suis devenue plus confiante lorsque je parle français et dans ma manière de me présenter aux autres. Ma confiance en moi a grandi et mes compétences sociales se sont améliorées. » – Alexia
Cette mobilité s’inscrit dans le Work Package 3 du projet Erasmus+ Jean Monnet LangUEscape, consacré au développement des mobilités comme levier de formation des (futures et futurs) enseignantes et enseignants, avec le soutien de la Mission Relations Internationales de l’INSPÉ de Lorraine.
Co-financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leurs auteurs et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.
