Informations pratiques
Contenu de la formation
Les 24 et 25 septembre 2026, la Maison pour les langues en Lorraine (M3L) a accueilli à l’INSPÉ de Lorraine une résidence consacrée aux accents et aux discriminations liées à l’accent dans le monde éducatif.
Cette résidence a réuni 10 chercheuses et chercheurs en présentiel et en distanciel issus de plusieurs disciplines — sociolinguistique, didactique des langues, phonétique et psychologie du travail — autour de la question de l’accentisme.
- Médéric Gasquet-Cyrus (Aix-Marseille Université)
- Myriam Dupouy (Le Mans Université)
- Alice Henderson (Université Grenoble Alpes)
- Anne Pignault (Aix-Marseille Université)
- Claire Pillot Loiseau (Université Sorbonne Nouvelle)
- Maria Candea (Université Sorbonne Nouvelle)
- Adam Wilson (Université de Lorraine)
- Kossi Seto Yibokou (Université de Lorraine)
- Mélanie Lancien (Université de Lorraine)
- Grégory Miras (Université de Lorraine)
Les travaux ont notamment porté sur la manière dont les représentations et les idéologies linguistiques peuvent influencer la perception des compétences des enseignantes et enseignants, et des élèves.
Ces deux journées ont permis de concevoir et d’enregistrer plusieurs capsules vidéo de sensibilisation consacrées aux idéologies linguistiques sur l’accent, à la diversité des accents, à l’accentisme dans le monde professionnel ainsi qu’aux moyens de limiter les biais liés à l’accent dans les situations de recrutement et d’enseignement. Ces enregistrement ont été rendus possible par les équipes du service communication de l’INSPÉ de Lorraine (Julien Drapier & Louise Paul).
Les ressources produites ont vocation à être intégrées progressivement aux parcours de formation de la M3L et de l’Université de Lorraine, à destination notamment des futures et futurs enseignantes et enseignants, des personnels éducatifs et des acteurs et actrices du recrutement. Elles contribueront à développer une meilleure connaissance de la diversité linguistique et à accompagner des pratiques éducatives plus inclusives. Par ailleurs, une conférence-débat a été organisée au Goethe-Institut de Nancy autour du documentaire “Lettre errante”.
Cette résidence a été financée par le Réseau des INSPÉ et la MAIF, et cofinancée par le projet Erasmus+ Jean Monnet LangUEscape, porté par la M3L.
Elle s’inscrit plus particulièrement dans le Work Package 4 de LangUEscape, consacré au développement de recherches collaboratives sur les pédagogies européennes.
Cofinancé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leurs auteurs et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.
