Informations pratiques
Contenu de la formation
Les besoins en formation des enseignants de langues-cultures. Entre impératifs pratiques immédiats et visée formative à long terme, quelle conception de l’enseignant au XXIe siècle ?
L’Acedle (Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères) vous invite à participer à sa Journée Notions en Questions en didactique des langues. Cette journée NeQ 2026 est consacrée à la notion de besoin au cœur de la formation des enseignants.
Dans un contexte de mutations rapides – technologiques, sociales, politiques et institutionnelles – la notion même de besoin en formation mérite d’être interrogée : s’agit-il de combler des lacunes observées sur le terrain, de se conformer à des prescriptions institutionnelles, ou de favoriser un développement professionnel continu et réflexif, ancré dans la recherche et la complexité du métier ?
Quatre axes ont été retenus pour questionner et débattre de cette notion transdisciplinaire. Il s’agira de clarifier les contours et enjeux de la notion de besoin en didactique des langues-cultures grâce à l’éclairage des réflexions menées dans différents champs scientifiques et dans différentes zones géographiques afin d’envisager les manières de s’en saisir pour la formation des enseignants de langues-cultures.
Programme provisoire à télécharger en suivant ce lien.
Modalités d’inscriptions :
Journée ouverte à toutes et tous (étudiantes, étudiants et collègues):
Inscription gratuite obligatoire en renseignant ce formulaire.
Contacts :
severine.behra@univ-lorraine.fr (ATILF et INSPÉ de Lorraine)
cedric.sarre@sorbonne-universite.fr (CeLiSo et INSPÉ de Paris)
lea.courtaud@univ-tours.fr (Acedle)
