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Atelier « Approche plurilingue des albums tout en images »

Informations pratiques

Public de la formation :
Futur·es enseignant·es
Type de formation :
Formation initiale
Date de démarrage :
06/10/2026
Date de fin :
06/10/2026
Durée de la formation :
4h
Thématiques :
Didactique des langues, Enseigner en langue étrangère, Renforcement linguistique, Premier degré, et Art et cultures
Lieu de la formation :
La Fabulathèque, INSPÉ de Lorraine, campus de Montigny-lès-Metz
Responsable(s) :
Marie-Claire Lemarchand-Chauvin
Contact :

Contenu de la formation

Cette formation, animée par Jeanne Ashbé, propose aux étudiants de découvrir et d’expérimenter une approche plurilingue des albums tout en images. À partir de la lecture et de l’interprétation d’albums sans texte, les étudiantes et étudiants de l’INSPÉ de Lorraine (Master 2 MEEF) seront amenés à réfléchir aux possibilités offertes par ces supports pour favoriser la mise en voix, la narration, les interactions et la mobilisation de plusieurs langues en classe. La formation articulera apports, analyse d’albums et mise en pratique afin d’envisager des exploitations pédagogiques adaptées à l’école primaire.

Un projet portée par Marie-Claire Lemarchand-Chauvin et Anissa Hamza-Jamann, formatrices à l’INSPÉ de Lorraine et enseignantes-chercheuses au laboratoire ATILF (CNRS, UL), et financé par le projet LangUEscape de la M3L.

Financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leurs auteurs et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.